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2017年11月17日上午，教师发展中心在教七楼504教室举办助教摄影技能工作坊——基础篇。本次活动由生命科学学院的何毅担任主讲人。来自24个院系共39名助教参加了此次活动。

本次工作坊将理论讲解与现场实践指导有机结合，围绕摄影基础展开。

第一，摄影的基本概念。主讲人首先引入“曝光”这一概念，指出“没有正确的曝光，只有精确的曝光”。紧接着，主讲人讲解了影响曝光的三个因素：光圈、快门和ISO（感光度）。光圈的主要作用是控制通光孔径的大小。快门用来控制曝光时间，通常以秒为单位，可分为高速快门和慢快门。在快门保持不变的情况下，光圈F值越小，则光圈越大。光圈是影响景深的要素之一，光圈的大小与景深成反比。ISO即感光度，指的是相机的感光能力。ISO越高，噪点越多，画质越差。

第二，摄影器材。常见的相机包括单反相机、微单相机、不可换镜头数码相机、徕卡相机等类型。主讲人在这里引入了“画幅”这一术语，全画幅的尺寸为36mm*24mm，相比于非全画幅（或残幅），呈现出的画质效果更佳。常见的APS-C/和APS-H画幅即为残幅。主讲人以单反相机为例，介绍了相机上的常用档位。AV档指光圈优先，通常推荐新手使用。TV/S档指快门优先，推荐拍摄舞台、运动场、动物时使用。M档指手动曝光。

第三，助教实用摄影技巧。主讲人对课堂拍摄、室外拍摄及合影拍摄的原则及技巧进行了细致的讲解。其中，室外课堂实践具有光线变化快、移动位置快、动作表情多的特点，拍摄时应注意多走位，使用中长焦镜头，并学会预判，处理好环境和主体之间的关系。

第四，后期处理手段。后期可从构图、调色、修饰（修补、液化、磨皮）三方面美化照片。主讲人还现场演示如何对拍摄的照片进行简单的后期处理。    

最后，如何提高摄影水平。主讲人结合自身的摄影经历，分享了四点提高摄影技能的心得：（1）要努力成为学习型摄影师，阅读相关的书籍；（2）要“腿勤、眼勤、手勤”；（3）要乐于探索和尝试；（4）要正视人与器材的关系；（5）要学会欣赏好照片，尤其是能引起情感共鸣的照片。

此次工作坊中，主讲人边讲解技巧边用单反相机现场拍摄，并将拍摄好的照片及时上传至大屏幕，以帮助在场助教更为清晰的理解所讲解的内容。现场氛围活跃，助教们积极提问，主讲人也一一耐心答复。本次工作坊受到了助教们的广泛好评，纷纷表示所学的摄影知识对以后的助教工作有很大帮助。